Für Pflegeschulen

Ein Quiz misst, wer schnell klickt.
Wir trainieren Station.

Übergeben, nachfragen, Fehler erkennen, zusammen handeln: Unsere Spielmodi üben, was im Pflegealltag zählt. Die Handys eurer Azubis zeigen dafür nicht alle dasselbe. Dazu gibt es über 6.500 Pflegeaufgaben und eine Auswertung nach Rahmenlehrplan.

Werkzeug ausprobieren →Schulzugang beantragen

Kostenlos für Schulen und TrägerKein Konto für AzubisNach CE 01–11 sortiertErgebnisse bleiben bei euch

Aufnahmen aus dem Lehrkräfte-Werkzeug. Die Handys sind echte Browser, die über den Code beigetreten sind.

6.567 Aufgaben aus 167 Pflegethemen

2.942 Examensfragen940 Fälle2.640 Lückensätze45 Reihenfolgen

Für den Stationsalltag

Vier Spielmodi,
die mehr können als ein Quiz.

Klassische Quiz-Werkzeuge zeigen allen dieselbe Frage und belohnen Tempo. Unsere vier Modi können mehr. Jedes Handy kann etwas anderes zeigen. Die Azubis schreiben selbst Inhalte, oder die ganze Klasse spielt gemeinsam gegen die Aufgabe. Jeder Modus übt eine Fähigkeit, die auf Station zählt.

Kommunikation · Kompetenzbereich II

Übergabe

Die Klasse arbeitet in Dreierteams. Jedes Handy zeigt nur einen Teil des Pflegefalls: die Vorgeschichte, die aktuelle Beobachtung oder den Wunsch der Person. Die Frage steht für alle am Beamer. Beantworten kann sie nur, wer den anderen zuhört und selbst klar übergibt.

Teambonus nur, wenn alle richtig liegen. Wie bei einer echten Übergabe zählt das schwächste Glied.
Die Rollen wechseln. Wer eben nur zugehört hat, hält bei der nächsten Frage selbst einen Teil des Falls.
Ihr seht, ob Zuhören funktioniert. Die Auswertung vergleicht, wie oft die Azubis mit eigenem Zettel richtig lagen und wie oft die, die nur zugehört haben.

Handy 1: Herr Günter ist aktuell beschwerdefrei — Handy 1

Handy 2: seit zwei Wochen viermal täglich Salbutamol und nächtliche Atemnot — Handy 2

Handy 3: die Sauerstoffsättigung liegt bei 97 Prozent — Handy 3

Einzeln klingt jeder Teil harmlos: „beschwerdefrei“, „SpO₂ 97 %“. Erst zusammen zeigt sich, dass Herr Günters Asthma schlecht kontrolliert ist.

Fehlvorstellungen aufdecken

Fallensteller

Diesmal schreiben die Azubis die falschen Antworten selbst. Jede Person denkt sich eine Antwort aus, die richtig klingt, aber falsch ist. Daraus entsteht die Abstimmung. Für jede Person, die auf die eigene Falle hereinfällt, gibt es Punkte.

Wer eine gute Falle baut, muss das Thema verstanden haben. Das Ausdenken selbst ist schon Lernen.
Ihr seht die Irrtümer eurer eigenen Klasse, nicht die aus einem Lehrbuch. Die wirksamsten Fallen landen in der Auswertung.
Ihr behaltet die Kontrolle. Vor der Abstimmung streicht ihr Unpassendes oder Antworten, die eigentlich stimmen.
Die besten Fallen bleiben. Mit einem Klick speichert ihr sie als eigene Aufgabe. So werden die Ablenker eurer Aufgaben mit jeder Klasse besser.

Kooperativ · ohne Rangliste

Ausbruch auf Station

Auf einer Station mit zwölf Zimmern breitet sich ein Keim aus. Die ganze Klasse spielt zusammen dagegen. Richtige Antworten desinfizieren Zimmer. Falsche Antworten lassen ihn weiterwandern. Wer sich sicher ist und trotzdem falsch liegt, trägt ihn doppelt weiter.

Niemand wird vorgeführt. Es gibt keine Rangliste und kein Podest. Die Klasse gewinnt oder verliert zusammen.
Übertriebene Sicherheit wird sichtbar. „Sicher, aber falsch“ ist hier das Gefährlichste, genau wie im Stationsalltag.
Gute Arbeit wird belohnt. Zweimal hintereinander über 80 % bringt eine Hygieneschleuse, die die nächste Ausbreitung bremst. Die Schwierigkeit wählt ihr vorher: zwei, vier oder sechs befallene Zimmer.

Bewegung · Pflegeabläufe

Menschenkette

Jedes Handy zeigt einen Schritt eines Pflegeablaufs und die Namen der eigenen Gruppe. Die Klasse steht auf, die Gruppen finden sich und stellen sich von links nach rechts in der richtigen Reihenfolge auf. Dann meldet jede Person ihren Platz auf dem Handy.

Abläufe mit den Füßen lernen. Das passt gut in die letzte Stunde vor der Mittagspause.
Sofort sichtbar, wer falsch steht. Bei der Auflösung zeigt jedes Handy den richtigen Platz, und der Beamer zeigt, welche Gruppe komplett richtig stand.
Für jede Klassengröße. Die Gruppen werden gleichmäßig verteilt. Kleinere Gruppen bekommen eine Auswahl an Schritten, deren Reihenfolge trotzdem stimmt.

Alle Aufnahmen stammen aus dem Lehrkräfte-Werkzeug. Die Handys sind echte Browser, die über den Code beigetreten sind. Die Stationsansicht stammt aus der simulierten Probeklasse. Die Fallen im Fallensteller haben wir für die Aufnahme selbst eingetippt.

So läuft eine Stunde

In fünf Minuten
vorbereitet.

Ihr braucht kein Konto für die Klasse, keine App-Installation und keine Schülerlisten. Es reichen ein Beamer und die Handys, die eure Azubis ohnehin dabeihaben.

Zusammenstellen

Der Assistent fragt nach eurem Ziel, dem Thema und der Zeit, die ihr habt. Den Rest stellt er zusammen. Jede Aufgabe seht ihr mit Lösung, bevor sie in die Runde kommt, und tauscht sie mit einem Klick aus.

Mitspielen

Die Azubis scannen den QR-Code oder tippen den Code ein und wählen einen Spitznamen. Die Frage steht am Beamer und auf dem Handy. Das hilft allen, die Deutsch noch lernen.

Auswerten

Nach der Runde seht ihr, wer was richtig hatte, welcher Irrtum am häufigsten war und in welcher curricularen Einheit es hakt. Mit einem Klick baut ihr daraus eine Wiederholung.

Dazu die bewährten Modi

Und natürlich
auch der Klassiker.

Nicht jede Stunde braucht eine neue Methode. Für den schnellen Einstieg, die Wiederholung oder die Probeklausur gibt es vier weitere Modi. Auch hier ist jeder etwas anders gebaut als üblich.

Einstieg · Wiederholung

Quiz

Frage für Frage am Beamer, mit Zeit und Punkten. Wer schneller richtig liegt, bekommt mehr. Die Rangliste könnt ihr ausblenden. Dann sieht jede Person nur ihren eigenen Platz auf dem Handy.

Wiederholung mit Teamgeist

Stationsduell

Vier Teams, gleichmäßig verteilt: Herz, Lunge, Niere, Hirn. Gewertet wird der Schnitt pro Team und nicht die Summe. Ein kleines Team hat also keinen Nachteil.

Fallarbeit · Clinical Reasoning

Fallvisite

Zu einem Pflegefall stimmt erst jede Person allein ab. Dann habt ihr 90 Sekunden, um eure Nachbarn zu überzeugen. Danach wird noch einmal abgestimmt. Ihr seht, wie viele die Diskussion zur richtigen Lösung gebracht hat. Das Prinzip ist als Peer Instruction bekannt.

Exit-Ticket · Probeklausur

Selbsttempo

Alle arbeiten im eigenen Tempo und bekommen sofort eine Rückmeldung. Ihr seht live, wer wo hängt. Ohne Sofort-Rückmeldung wird daraus eine Probeklausur.

Für jeden Modus:

„Wie sicher bist du?“ nach jeder Antwort„Einfacher lesen“ bei FällenReihenfolge-Aufgaben zum AntippenArbeitsblatt mit Lösungsbogen druckenRunde per Link ans Kollegium

Auswertung

Mehr als eine
Rangliste.

Eine Punktzahl sagt euch, wer vorne lag. Für den Unterricht wollt ihr etwas anderes wissen: Welcher Gedanke steckt hinter einer falschen Antwort, und wer hält etwas Falsches für sicher?

Sicher, aber falsch. Nach jeder Antwort sagen die Azubis, ob sie sicher waren oder geraten haben. So findet ihr Fehlvorstellungen, die im Stationsalltag gefährlich wären. Eine bekannte Lücke ist dagegen weniger kritisch.
Häufigster Irrtum je Aufgabe. Ihr seht, welche falsche Antwort die Klasse angezogen hat. Genau darüber lohnt sich ein Gespräch.
Rahmenlehrplan-Sicht. Ihr seht die Ergebnisse je curricularer Einheit, je Kompetenzbereich der PflAPrV und je Thema. Über mehrere Runden entsteht ein Klassenprofil.
Hinweis auf Gesprächsbedarf statt Note. Bei unter 50 % oder mehreren sicheren Fehlern zeigt die Auswertung ein Gesprächsangebot. Das ist ein Hinweis für euch und keine Bewertung.
Weiterarbeiten. Mit einem Klick baut ihr eine Wiederholung aus allen Aufgaben unter 70 %. Die Rohdaten exportiert ihr als CSV für Excel.

Aufnahmen mit einer simulierten Probeklasse aus 18 Azubis. Die Probeklasse gibt es im Werkzeug zum Ausprobieren.

Rahmenlehrplan

Jede Aufgabe weiß,
wo sie hingehört.

Alle Aufgaben tragen ihre curriculare Einheit nach dem Rahmenlehrplan der Fachkommission, ihren Kompetenzbereich nach der PflAPrV und das Ausbildungsjahr. So sucht ihr passend zu eurem Unterricht und lest die Ergebnisse im Lehrplan.

CE 01Ausbildungsstart – Pflegefachfrau/Pflegefachmann werden328

CE 02Menschen in der Bewegung und Selbstversorgung unterstützen1.203

CE 03Erste Pflegeerfahrungen reflektieren, verständigungsorientiert kommunizieren287

CE 04Gesundheit fördern und präventiv handeln753

CE 05Menschen in kurativen Prozessen unterstützen, Patientensicherheit stärken2.010

CE 06In Akutsituationen sicher handeln344

CE 07Rehabilitatives Pflegehandeln im interprofessionellen Team225

CE 08Menschen in kritischen Lebenssituationen und der letzten Lebensphase begleiten395

CE 09Menschen bei der Lebensgestaltung lebensweltorientiert unterstützen394

CE 10Entwicklung und Gesundheit in Kindheit und Jugend fördern243

CE 11Menschen mit psychischen Gesundheitsproblemen und kognitiven Beeinträchtigungen unterstützen385

Anzahl der Aufgaben je curricularer Einheit. Die Zuordnung stammt aus dem SlayPflege-Curriculum. Euer schulinternes Curriculum kann Themen anders verteilen. Lückensätze, Fälle und Reihenfolgen übernehmen die häufigste Einheit ihres Themas.

Datenschutz

Live-Runden:
keine Schülerdaten auf unseren Servern.

Beim Datenschutz muss euer Schulträger in der Regel Konten, Speicherorte und Löschfristen prüfen. Das Werkzeug ist so gebaut, dass davon möglichst wenig anfällt.

Kein Konto, kein Klarname

Azubis melden sich nur mit einem Spitznamen an. Die Seite schlägt dafür zufällige Namen wie „Wache Eule“ vor. E-Mail-Adresse, Passwort und Geburtsdatum werden nicht abgefragt.

Ergebnisse nur im Browser der Lehrkraft

Antworten laufen während der Runde über einen Server in der EU (Supabase, Region Irland). Der Server leitet sie nur weiter. Gespeichert wird die Auswertung ausschließlich im Browser der Lehrkraft. Wir legen keine Ergebnisse in einer Datenbank ab.

Lösungen bleiben geheim

Die Handys bekommen die Fragen ohne Lösung. Ob eine Antwort richtig ist, entscheidet der Rechner der Lehrkraft. Das Ergebnis sehen die Azubis erst mit der Auflösung.

Ihr behaltet die Kontrolle

Ihr könnt Namen aus der Runde entfernen, Auswertungen löschen und als CSV exportieren. Unpassende Spitznamen ersetzt das Werkzeug automatisch.

Zwischen den Stunden

Dieselben Aufgaben,
auch in der App.

Die Aufgaben im Werkzeug stammen aus der SlayPflege-App. Dort üben eure Azubis im Lernpfad, in PflegeTok und mit Wiederholung weiter, wann es ihnen passt. Erklärungen gibt es in 13 Sprachen, dazu den Kurs „Deutsch für die Station“ für Azubis, die Deutsch als Zweitsprache sprechen.

Die App ansehen →

Im Unterricht

Live-Runde

Gemeinsam üben, Irrtümer finden und direkt besprechen.

Auf dem Heimweg

PflegeTok und Lernpfad

Kurze Einheiten, die sich an das anpassen, was noch nicht sitzt.

Vor dem Examen

Probeklausur

Selbsttempo ohne Sofort-Rückmeldung, ausgewertet nach curricularer Einheit.

Die ganze Woche

Klassen-Liga

Eure Azubis gründen in der App eine Klasse und teilen den Code im Klassenchat. Nur die Mitglieder sehen, wer diese Woche am meisten gelernt hat. Mitmachen geht mit einem kostenlosen Konto.

Für Einrichtungen und Schulen

Kostenlos für alle,
die lernen und lehren.

Das Werkzeug für Lehrkräfte ist kostenlos, und die ganze App ist es für eure Azubis auch. Eine Schullizenz braucht ihr nicht. Die Kosten tragen wir im Moment selbst.

Lehrkräfte

Das Werkzeug im Browser.

Alle Aufgaben und alle vier Spielmodi
Beliebig viele Runden, bis zu 80 Azubis je Runde
Auswertung, CSV-Export und Arbeitsblätter
Ohne Anmeldung

Jetzt ausprobieren →

Azubis

Die ganze App.

Lernpfad, PflegeTok und Brainy
Der Sprachkurs „Deutsch für die Station“
Keine Schullizenz, keine Rechnung, keine Werbung

Kostenlos im App Store und bei Google Play.

Was alles kostenlos ist →

Einrichtungen und Schulen

Partner werden.

Ihr wollt eure Klassen mit SlayPflege begleiten? Lasst uns sprechen.

hallo@slaypflege.de

Pilotklassen suchen wir weiterhin: Wer mit einer Klasse testet und uns zweimal im Jahr Rückmeldung gibt, hat einen direkten Draht zu uns für Wünsche und Fehler.

Für die Schulleitung

Was ihr vorher
wissen solltet.

Offene Punkte nennen wir offen. Was hier nicht steht, klären wir gern im Gespräch.

Welche Geräte brauchen die Azubis?

Einen Browser auf Handy, Tablet oder Laptop. Eine App muss nicht installiert werden. Für den Beamer reicht ein Rechner mit aktuellem Browser. Ohne Geräte druckt ihr die Runde als Arbeitsblatt mit Lösungsbogen aus.

Reicht unser Schul-WLAN?

Eine Runde überträgt nur wenige Kilobyte. Bricht die Verbindung kurz ab, verbindet sich das Handy von selbst neu und zählt weiter als dieselbe Person. Wenn euer WLAN den Dienst blockiert, funktioniert das Mobilnetz. Probiert es vorher mit einer Runde in eurem Raum aus.

Wer hat die Aufgaben geprüft?

Die Aufgaben sind nach unseren Qualitätsregeln vom Team freigegeben, noch nicht pflegefachlich abgenommen. Wir gleichen sie mit aktuellen Leitlinien und Behördenempfehlungen ab. Zusätzlich sollen Pflegefachpersonen sie laufend prüfen. Dafür suchen wir gerade Unterstützung. Deshalb seht ihr jede Aufgabe mit Lösung, bevor sie in den Unterricht geht. Hochrisiko-Themen wie Notfall und Medikamente sind markiert, und ihr könnt sie ausblenden.

Brauchen wir einen Vertrag zur Auftragsverarbeitung?

Für Live-Runden speichern wir keine Ergebnisse und keine Daten eurer Azubis. Gespeichert sind der Schulzugang (Name der Einrichtung, dienstliche E-Mail-Adressen der Lehrkräfte) und eure Klassen mit ihren Aufträgen. Zu einem Auftrag seht ihr nur Summen über die Klasse, erst ab fünf Azubis und nie mit Namen. Wie das genau aussieht, steht in der Datenschutzerklärung im Abschnitt zum Lehrkräfte-Werkzeug. Wenn ihr die App im Unterricht einsetzt, klären wir mit eurem Träger, welche Daten wo liegen, und schließen bei Bedarf einen Vertrag nach Art. 28 DSGVO.

Kann ich daraus Noten machen?

Dafür ist das Werkzeug nicht gedacht. Spitznamen lassen sich keiner Person sicher zuordnen, und eine Prüfung braucht andere Regeln. Das Werkzeug zeigt euch, wo die Klasse steht, damit ihr den Unterricht darauf ausrichten könnt.

Wie viele Azubis passen in eine Runde?

Bis zu 80 pro Runde. Bei mehreren Klassen startet jede Lehrkraft einfach ihre eigene Runde mit eigenem Code.

Können Kolleginnen und Kollegen unsere Runden nutzen?

Ja. Jede Runde lässt sich als Link teilen, auch mit selbst geschriebenen Aufgaben. Wer den Link öffnet, bekommt eine eigene Kopie. So kann eine Fachkonferenz einen gemeinsamen Satz Wiederholungsrunden pflegen.

Gibt es eine Anbindung an Moodle oder unsere Schulverwaltung?

Nein, eine Anbindung an Lernplattformen haben wir nicht zugesagt. Die Auswertung lässt sich als CSV exportieren und in Excel oder eure Plattform übernehmen.

Pilotschule werden

Probiert es mit
einer Klasse aus.

Nennt uns eure Schule, eure Rolle und wie viele Azubis ihr in welchem Ausbildungsjahr habt. Wir melden uns mit einem Termin für eine kurze Vorführung. Mit der Probeklasse könnt ihr das Werkzeug sofort allein ausprobieren. Für alle Aufgaben und echte Live-Runden beantragt ihr im Werkzeug unter „Zugang“ den kostenlosen Schulzugang. Wir prüfen jeden Antrag kurz von Hand.

Zum Lehrkräfte-Werkzeug →

Die erste Anfrage ist noch keine Zusage. Die Pilotplätze vergeben wir in der Reihenfolge der Anfragen.

Ihr seid Träger oder Praxisanleitung? Den Schulzugang könnt ihr genauso beantragen. Oder schreibt uns an hallo@slaypflege.de.

Ein Quiz misst, wer schnell klickt.Wir trainieren Station.

Vier Spielmodi,die mehr können als ein Quiz.