Grundlagen · kostenloses Lernheft · PDF
Deeskalation und Gewaltprävention: Lernheft zum Mitschreiben
Frühwarnzeichen von akuter Gefahr unterscheiden, eine Deeskalation ordnen, einen Dienst prüfen, den Weg bis zur Fixierung kennen und ruhige Worte finden – Eigenschutz geht vor.
- 12 Seiten
- kostenlos
- für iPad mit Stift oder zum Ausdrucken
- Lösungen im Heft
12Seiten
Was im Heft steckt
Sechs Aufgaben für deinen Stift.
Das Heft beginnt mit kurzen Wissenskästen zum Markieren. Danach kommen sechs Aufgaben – und mit „Lösung ↗“ siehst du sofort, ob du richtig liegst.
- Warnzeichen oder Gefahr?Einordnen: jede Karte der passenden Spalte zuordnen.
- So läuft eine Deeskalation abPfeilkette: Bausteine so in die leeren Kästen schreiben, dass die Kette von oben nach unten stimmt.
- Luanas Spätdienst prüfenFehler finden: einen Bogen Zeile für Zeile prüfen – richtig oder falsch, und was stattdessen richtig wäre.
- Fixierung – nur als letztes MittelPfeilkette: Bausteine so in die leeren Kästen schreiben, dass die Kette von oben nach unten stimmt.
- Pflegeplanung für Herrn SommerPflegeplanung wie im Examen: zum vorgegebenen Pflegeproblem Ressource, Pflegeziel und Pflegemaßnahmen eintragen.
- Was sagst du dazu?Erklären: deine Antwort in die leere Sprechblase schreiben – so, wie du es auf Station sagen würdest.
Das kannst du danach
- Ich erkenne Warnzeichen: Mimik, Anspannung, gereizte Antworten, Umherlaufen.
- Ich spreche frühes aggressives Verhalten an und biete Ablenkung an.
- Ich halte Abstand, stehe seitlich, halte den Fluchtweg frei und spreche ruhig in kurzen Sätzen.
- Fixierung ist das letzte Mittel: Ich entscheide sie nie selbst, melde, überwache ohne Unterbrechung und dokumentiere.
- Ich greife nicht zurück an, sondern hole Hilfe – bei Gefahr Notruf nach Hausregel.
- Ich dokumentiere einen Vorfall genau und spreche danach im Team darüber.
Für den Unterricht
Passt zu diesen curricularen Einheiten der Rahmenpläne der Fachkommission nach § 53 PflBG:
- CE 11Menschen mit psychischen Gesundheitsproblemen und kognitiven Beeinträchtigungen personenzentriert und lebensweltbezogen unterstützen Schwerpunkt
- CE 03Erste Pflegeerfahrungen reflektieren – verständigungsorientiert kommunizieren
Kompetenzbereiche I, II, III, IV (PflAPrV, Anlage 1 und 2)
Alle Hefte nach Rahmenlehrplan →Ein Blick ins Heft
So sieht es
innen aus.
Ausschnitte aus dem Heft, so wie du sie auf dem iPad oder auf Papier vor dir hast.
Zum Nachlesen im Browser
8 Fälle mit LösungFallbeispiele Deeskalation und GewaltpräventionDie Pflegeplanung aus dem HeftPflegeplanung-Beispiel: Deeskalation und Gewaltprävention mit MusterlösungWeitere Lernhefte
Grundlagen · kostenlos
Gut zu wissen
Fragen zum
Heft.
Ist das Lernheft Deeskalation und Gewaltprävention kostenlos?
Ja. Das Lernheft Deeskalation und Gewaltprävention kostet nichts, auch wenn du es für einen ganzen Kurs ausdruckst. Du bekommst es als PDF per E-Mail, nachdem du deine Adresse kurz bestätigt hast.
Kann ich das Heft im Unterricht verwenden?
Ja. Druck es aus und gib es in deinem Kurs, deiner Schule oder deiner Einrichtung weiter. Bitte nur unverändert und ohne Geld dafür zu nehmen.
Wie arbeite ich damit auf dem iPad?
Öffne das PDF in GoodNotes, Notability oder der Dateien-App und schreib mit dem Stift direkt hinein. Ausdrucken geht genauso. Die Lösungen stehen hinten im Heft.
Brauche ich dafür die App?
Nein. Das Heft funktioniert allein, auch ohne Internet. In der kostenlosen App SlayPflege lernst du weiter, im Lernpfad mit Übungen und Wiederholung.
Zu welcher curricularen Einheit passt das Heft?
Zu CE 11 „Menschen mit psychischen Gesundheitsproblemen und kognitiven Beeinträchtigungen personenzentriert und lebensweltbezogen unterstützen“ und CE 03 „Erste Pflegeerfahrungen reflektieren – verständigungsorientiert kommunizieren“ der Rahmenpläne der Fachkommission nach § 53 PflBG. Es übt die Kompetenzbereiche I, II, III und IV. Das ist unsere Zuordnung – gleicht sie mit eurem schulinternen Curriculum ab.
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