Für Lehrkräfte und Praxisanleitung
Lernhefte nach Rahmenlehrplan
Alle 60 Fachhefte, geordnet nach den curricularen Einheiten CE 01–11 der Rahmenpläne der Fachkommission nach § 53 PflBG und den Kompetenzbereichen I–V der PflAPrV. So findet ihr zur Einheit, die gerade dran ist, das passende Heft.
- 60 Fachhefte
- kostenlos
- PDF zum Ausdrucken oder für das iPad
- im Unterricht weitergeben erlaubt
- Lösungen im Heft
Ausbildungsstart – Pflegefachfrau/Pflegefachmann werden
2 Hefte
- Pflegeprozess und PflegeplanungSchwerpunkt · 13 Seiten · Grundlagen
- Arbeitsschutz und EigenschutzSchwerpunkt · 14 Seiten · Grundlagen
Zu pflegende Menschen in der Bewegung und Selbstversorgung unterstützen
12 Hefte
- DekubitusSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- VitalzeichenSchwerpunkt · 18 Seiten · Pflegepraxis
- ProphylaxenSchwerpunkt · 21 Seiten · Pflegepraxis
- Essen, Trinken und ErnährungSchwerpunkt · 15 Seiten · Pflegepraxis
- Ausscheidung und InkontinenzSchwerpunkt · 15 Seiten · Pflegepraxis
- Positionieren und TransferSchwerpunkt · 13 Seiten · Pflegepraxis
- Körperpflege mit WürdeSchwerpunkt · 14 Seiten · Pflegepraxis
- Pneumonie14 Seiten · Krankheitslehre
- Thrombose und Embolie14 Seiten · Krankheitslehre
- Harnwegsinfekt12 Seiten · Krankheitslehre
- Stoma und Drainagen12 Seiten · Pflegepraxis
- Pflegeprozess und Pflegeplanung13 Seiten · Grundlagen
Erste Pflegeerfahrungen reflektieren – verständigungsorientiert kommunizieren
5 Hefte
- Kommunikation und GesprächSchwerpunkt · 12 Seiten · Grundlagen
- Ethik und FallbesprechungSchwerpunkt · 12 Seiten · Grundlagen
- Freiheitsentziehung, Betreuung und VorsorgeSchwerpunkt · 14 Seiten · Grundlagen
- Körperpflege mit Würde14 Seiten · Pflegepraxis
- Deeskalation und Gewaltprävention12 Seiten · Grundlagen
Gesundheit fördern und präventiv handeln
7 Hefte
- Infektionskrankheiten und ImpfenSchwerpunkt · 16 Seiten · Krankheitslehre
- MRE und IsolierungSchwerpunkt · 16 Seiten · Pflegepraxis
- Gesundheit fördern und beratenSchwerpunkt · 15 Seiten · Pflegepraxis
- Diabetes mellitus17 Seiten · Krankheitslehre
- Hypertonie12 Seiten · Krankheitslehre
- Kinderschutz11 Seiten · Pflegepraxis
- Arbeitsschutz und Eigenschutz14 Seiten · Grundlagen
Menschen in kurativen Prozessen pflegerisch unterstützen und Patientensicherheit stärken
35 Hefte
- COPDSchwerpunkt · 13 Seiten · Krankheitslehre
- HerzinsuffizienzSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- Diabetes mellitusSchwerpunkt · 17 Seiten · Krankheitslehre
- SchlaganfallSchwerpunkt · 11 Seiten · Krankheitslehre
- Herzinfarkt und KHKSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- PneumonieSchwerpunkt · 14 Seiten · Krankheitslehre
- HypertonieSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- Asthma bronchialeSchwerpunkt · 13 Seiten · Krankheitslehre
- Thrombose und EmbolieSchwerpunkt · 14 Seiten · Krankheitslehre
- HerzrhythmusstörungenSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- SchmerzSchwerpunkt · 14 Seiten · Krankheitslehre
- Morbus ParkinsonSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- Niereninsuffizienz und DialyseSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- Chronische WundenSchwerpunkt · 14 Seiten · Krankheitslehre
- LebererkrankungenSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- SchilddrüseSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- Morbus Crohn und ColitisSchwerpunkt · 13 Seiten · Krankheitslehre
- Multiple SkleroseSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- HarnwegsinfektSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- Frakturen und VerletzungenSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- Vor und nach der OPSchwerpunkt · 13 Seiten · Pflegepraxis
- Stoma und DrainagenSchwerpunkt · 12 Seiten · Pflegepraxis
- Medikamente sicher gebenSchwerpunkt · 15 Seiten · Pflegepraxis
- Injektion und InfusionSchwerpunkt · 15 Seiten · Pflegepraxis
- Verbandwechsel und BlutungSchwerpunkt · 15 Seiten · Pflegepraxis
- Blasenkatheter und ErnährungssondeSchwerpunkt · 13 Seiten · Pflegepraxis
- Dekubitus12 Seiten · Krankheitslehre
- Krebs13 Seiten · Krankheitslehre
- Delir13 Seiten · Krankheitslehre
- Epilepsie und Anfall12 Seiten · Krankheitslehre
- Schock und Anaphylaxie13 Seiten · Krankheitslehre
- Kinderkrankheiten12 Seiten · Krankheitslehre
- Infektionskrankheiten und Impfen16 Seiten · Krankheitslehre
- Vitalzeichen18 Seiten · Pflegepraxis
- MRE und Isolierung16 Seiten · Pflegepraxis
In Akutsituationen sicher handeln
14 Hefte
- Epilepsie und AnfallSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- Schock und AnaphylaxieSchwerpunkt · 13 Seiten · Krankheitslehre
- Notfall: ABCDE und ReanimationSchwerpunkt · 16 Seiten · Pflegepraxis
- Bewusstsein und VergiftungenSchwerpunkt · 15 Seiten · Pflegepraxis
- Schlaganfall11 Seiten · Krankheitslehre
- Herzinfarkt und KHK12 Seiten · Krankheitslehre
- Hypertonie12 Seiten · Krankheitslehre
- Asthma bronchiale13 Seiten · Krankheitslehre
- Thrombose und Embolie14 Seiten · Krankheitslehre
- Herzrhythmusstörungen12 Seiten · Krankheitslehre
- Sucht und Entzug12 Seiten · Krankheitslehre
- Frakturen und Verletzungen12 Seiten · Krankheitslehre
- Vitalzeichen18 Seiten · Pflegepraxis
- Verbandwechsel und Blutung15 Seiten · Pflegepraxis
Rehabilitatives Pflegehandeln im interprofessionellen Team
10 Hefte
- COPD13 Seiten · Krankheitslehre
- Herzinsuffizienz12 Seiten · Krankheitslehre
- Schlaganfall11 Seiten · Krankheitslehre
- Morbus Parkinson12 Seiten · Krankheitslehre
- Niereninsuffizienz und Dialyse12 Seiten · Krankheitslehre
- Multiple Sklerose12 Seiten · Krankheitslehre
- Frakturen und Verletzungen12 Seiten · Krankheitslehre
- Prophylaxen21 Seiten · Pflegepraxis
- Stoma und Drainagen12 Seiten · Pflegepraxis
- Positionieren und Transfer13 Seiten · Pflegepraxis
Menschen in kritischen Lebenssituationen und in der letzten Lebensphase begleiten
5 Hefte
- KrebsSchwerpunkt · 13 Seiten · Krankheitslehre
- Palliativpflege und SterbebegleitungSchwerpunkt · 15 Seiten · Pflegepraxis
- Angehörige begleitenSchwerpunkt · 13 Seiten · Pflegepraxis
- Schmerz14 Seiten · Krankheitslehre
- Ethik und Fallbesprechung12 Seiten · Grundlagen
Menschen bei der Lebensgestaltung lebensweltorientiert unterstützen
5 Hefte
- Geriatrie und AlternSchwerpunkt · 14 Seiten · Pflegepraxis
- Demenz12 Seiten · Krankheitslehre
- Angehörige begleiten13 Seiten · Pflegepraxis
- Essen, Trinken und Ernährung15 Seiten · Pflegepraxis
- Freiheitsentziehung, Betreuung und Vorsorge14 Seiten · Grundlagen
Entwicklung und Gesundheit in Kindheit und Jugend in pflegerischen Situationen fördern
4 Hefte
- KinderkrankheitenSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- Kinder pflegenSchwerpunkt · 13 Seiten · Pflegepraxis
- Neugeborenes und WochenbettSchwerpunkt · 13 Seiten · Pflegepraxis
- KinderschutzSchwerpunkt · 11 Seiten · Pflegepraxis
Menschen mit psychischen Gesundheitsproblemen und kognitiven Beeinträchtigungen personenzentriert und lebensweltbezogen unterstützen
8 Hefte
- DemenzSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- Depression und SuizidalitätSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- DelirSchwerpunkt · 13 Seiten · Krankheitslehre
- Sucht und EntzugSchwerpunkt · 12 Seiten · Krankheitslehre
- Schizophrenie und PsychosenSchwerpunkt · 11 Seiten · Krankheitslehre
- Angst- und ZwangsstörungenSchwerpunkt · 13 Seiten · Krankheitslehre
- Deeskalation und GewaltpräventionSchwerpunkt · 12 Seiten · Grundlagen
- Geriatrie und Altern14 Seiten · Pflegepraxis
Kompetenzbereiche I–V
Was jedes Heft
übt.
I und II üben alle Hefte: eine Pflegeplanung wie im Examen und Aufgaben, in denen man Patientinnen und Angehörigen etwas erklärt. III, IV und V kommen dazu, wo das Heft Melden und Übergabe, Recht und Ethik oder Assessment-Instrumente und Expertenstandards übt.
| Heft | CE | I | II | III | IV | V |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Krankheitslehre | ||||||
| COPD | CE 05 · CE 07 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Herzinsuffizienz | CE 05 · CE 07 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Diabetes mellitus | CE 05 · CE 04 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Schlaganfall | CE 05 · CE 06 · CE 07 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Demenz | CE 11 · CE 09 | ja | ja | ja | nein | ja |
| Herzinfarkt und KHK | CE 05 · CE 06 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Pneumonie | CE 05 · CE 02 | ja | ja | nein | nein | ja |
| Dekubitus | CE 02 · CE 05 | ja | ja | nein | ja | ja |
| Hypertonie | CE 05 · CE 04 · CE 06 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Asthma bronchiale | CE 05 · CE 06 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Thrombose und Embolie | CE 05 · CE 02 · CE 06 | ja | ja | ja | nein | ja |
| Herzrhythmusstörungen | CE 05 · CE 06 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Schmerz | CE 05 · CE 08 | ja | ja | ja | nein | ja |
| Depression und Suizidalität | CE 11 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Morbus Parkinson | CE 05 · CE 07 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Niereninsuffizienz und Dialyse | CE 05 · CE 07 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Krebs | CE 08 · CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Delir | CE 11 · CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Epilepsie und Anfall | CE 06 · CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Schock und Anaphylaxie | CE 06 · CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Chronische Wunden | CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Lebererkrankungen | CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Schilddrüse | CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Morbus Crohn und Colitis | CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Sucht und Entzug | CE 11 · CE 06 | ja | ja | ja | ja | nein |
| Schizophrenie und Psychosen | CE 11 | ja | ja | ja | ja | nein |
| Multiple Sklerose | CE 05 · CE 07 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Harnwegsinfekt | CE 05 · CE 02 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Frakturen und Verletzungen | CE 05 · CE 06 · CE 07 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Kinderkrankheiten | CE 10 · CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Angst- und Zwangsstörungen | CE 11 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Infektionskrankheiten und Impfen | CE 04 · CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Pflegepraxis | ||||||
| Vitalzeichen | CE 02 · CE 06 · CE 05 | ja | ja | ja | nein | ja |
| Prophylaxen | CE 02 · CE 07 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Notfall: ABCDE und Reanimation | CE 06 | ja | ja | ja | nein | nein |
| MRE und Isolierung | CE 04 · CE 05 | ja | ja | nein | nein | nein |
| Vor und nach der OP | CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Stoma und Drainagen | CE 05 · CE 02 · CE 07 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Palliativpflege und Sterbebegleitung | CE 08 | ja | ja | ja | ja | nein |
| Kinder pflegen | CE 10 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Neugeborenes und Wochenbett | CE 10 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Kinderschutz | CE 10 · CE 04 | ja | ja | ja | ja | nein |
| Gesundheit fördern und beraten | CE 04 | ja | ja | nein | nein | nein |
| Geriatrie und Altern | CE 09 · CE 11 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Angehörige begleiten | CE 08 · CE 09 | ja | ja | ja | ja | nein |
| Essen, Trinken und Ernährung | CE 02 · CE 09 | ja | ja | ja | nein | ja |
| Ausscheidung und Inkontinenz | CE 02 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Positionieren und Transfer | CE 02 · CE 07 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Medikamente sicher geben | CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Injektion und Infusion | CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Körperpflege mit Würde | CE 02 · CE 03 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Verbandwechsel und Blutung | CE 05 · CE 06 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Bewusstsein und Vergiftungen | CE 06 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Blasenkatheter und Ernährungssonde | CE 05 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Grundlagen | ||||||
| Pflegeprozess und Pflegeplanung | CE 01 · CE 02 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Kommunikation und Gespräch | CE 03 | ja | ja | ja | nein | nein |
| Ethik und Fallbesprechung | CE 03 · CE 08 | ja | ja | nein | ja | ja |
| Freiheitsentziehung, Betreuung und Vorsorge | CE 03 · CE 09 | ja | ja | ja | ja | nein |
| Arbeitsschutz und Eigenschutz | CE 01 · CE 04 | ja | ja | ja | ja | nein |
| Deeskalation und Gewaltprävention | CE 11 · CE 03 | ja | ja | ja | ja | nein |
- I
- Pflegeprozesse und Pflegediagnostik verantwortlich planen, organisieren, gestalten, durchführen, steuern und evaluieren
- II
- Kommunikation und Beratung personen- und situationsorientiert gestalten
- III
- Intra- und interprofessionelles Handeln in unterschiedlichen systemischen Kontexten verantwortlich gestalten und mitgestalten
- IV
- Das eigene Handeln auf der Grundlage von Gesetzen, Verordnungen und ethischen Leitlinien reflektieren und begründen
- V
- Das eigene Handeln auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse und berufsethischer Werthaltungen reflektieren und begründen
Gut zu wissen
Zur
Zuordnung.
Ist das eine amtliche Zuordnung?
Nein. Die Zuordnung ist unsere Empfehlung: Wir haben jedes Heft an den Situationen und Inhalten der curricularen Einheiten gemessen. Die erste genannte Einheit ist der Schwerpunkt. Gleicht sie mit eurem schulinternen Curriculum ab – dort entscheidet ihr, wann ein Thema dran ist.
Dürfen wir die Hefte im Unterricht verwenden?
Ja. Ladet sie kostenlos herunter, druckt sie für den ganzen Kurs aus oder gebt das PDF weiter – bitte unverändert und ohne Geld dafür zu nehmen.
Zu einer Einheit gibt es noch kein Heft. Kommt das noch?
Ja, wir schreiben laufend neue Hefte und ordnen sie hier ein. Sagt uns gern, welche Einheit euch fehlt – über das Formular auf der Seite für Pflegeschulen.
Für eure Schule